Στις 12 Ιουνίου 2025 τα δύο τμήματα της Ε’ τάξης (Ε1 και Ε2) με συνοδούς τις εκπαιδευτικούς τους Μαγδαληνή Δημητροπούλου και Καλογερή Ευγενία καθώς και τον Δημήτρη Ξεσφίγγη πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο εργοστάσιο παραγωγής τσιμέντου ΤΙΤΑΝ στο Δρέπανο Αχαΐας και παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό, διαδραστικό πρόγραμμα με τίτλο “Ντόκτορ Γουάι και οι υπερδυνάμεις της επιστήμης”. Τα παιδιά ενημερώθηκαν από ειδικούς του εργοστασίου για τον τρόπο παραγωγής τσιμέντου δηλαδή όλη τη διαδικασία από το έδαφος που παίρνουν την πρώτη ύλη έως τη συσκευασία του έτοιμου προϊόντος. Ενημερώθηκαν επίσης, για το γενετικό υλικό διάφορων οργανισμών “DNA” από ειδικούς. Δόθηκε στους/στις μαθητές/τριες προπλασματικό υλικό και συναρμολόγησαν σχηματικά το “DNA” διάφορων οργανισμών.
Την Τετάρτη 11 Ιουνίου, η αυλή και οι αίθουσες του σχολείου μας πλημμύρισαν με γέλια, χρώματα, τραγούδια και… βιβλία! Όλες οι τάξεις συμμετείχαν στο Φεστιβάλ Φιλαναγνωσίας, μια γιορτή αφιερωμένη στην αγάπη για το διάβασμα και τη δημιουργική έκφραση. Μέσα από μια σειρά από δράσεις, οι μαθητές-τριες είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον κόσμο των βιβλίων με έναν διαφορετικό και ευχάριστο τρόπο. Παιχνίδια φιλαναγνωσίας, βιβλιοδρομίες, κρυμμένος θησαυρός με λογοτεχνικές εκπλήξεις, τραγούδια εμπνευσμένα από παιδικά βιβλία και θεατρικά δρώμενα βασισμένα σε αγαπημένες ιστορίες, γέμισαν τη μέρα με ενθουσιασμό και φαντασία. Το φεστιβάλ δεν ήταν μόνο μια ευκαιρία να αναδείξουμε τη σημασία της ανάγνωσης στη σχολική ζωή, αλλά και να ενισχύσουμε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την έκφραση των παιδιών μέσα από το παιχνίδι και την τέχνη. Η αγάπη για τα βιβλία είναι ένα δώρο που μένει για πάντα και σήμερα το γιορτάσαμε όλοι μαζί!
Στο πλαίσιο της δράσης «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές-τριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Σώσε το Νερό», με βασικό στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την αξία του νερού και την ανάγκη προστασίας του πολύτιμου αυτού φυσικού πόρου. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές-τριες εξερεύνησαν τις μορφές του νερού και τη σημασία του στη ζωή μας, αντιλαμβανόμενοι/ες πόσο καθοριστικό είναι το νερό για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς και για την ποιότητα της καθημερινότητάς μας. Έμαθαν για τον κύκλο του νερού και τις βασικές του φάσεις — εξάτμιση, συμπύκνωση, κατακρήμνιση και συλλογή — μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, πειραματισμούς και εικαστικές αποτυπώσεις που έδωσαν ζωντάνια στη γνώση. Παράλληλα, ανέλαβαν δράση μέσα από εικαστικές δημιουργίες και κατασκευή αφισών, στις οποίες αποτύπωσαν με φαντασία προτάσεις και ιδέες για την εξοικονόμηση νερού στο σπίτι, στο σχολείο και στην καθημερινή ζωή. Το μήνυμα της υπεύθυνης κατανάλωσης έγινε δικό τους μέσα από τη δική τους οπτική και φωνή. Η εκπαίδευση συνδυάστηκε με το παιχνίδι, καθώς οι μαθητές-τριες συμμετείχαν σε εκπαιδευτικά, βιωματικά και διαδραστικά παιχνίδια, όπως κρυπτόλεξα, σταυρόλεξα και δραστηριότητες υπολογισμού του υδατικού αποτυπώματος. Μέσα από παραμύθια με οικολογικά μηνύματα, τα παιδιά καλλιέργησαν την οικολογική τους συνείδηση, αναπτύσσοντας την ταυτότητα του ενεργού και ευαισθητοποιημένου πολίτη του αύριο. Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα κατείχε και η παραδοσιακή προσέγγιση του νερού μέσα από τη λαογραφία, με την αναβίωση του εθίμου της Περπερούνας. Τα παιδιά χόρεψαν και τραγούδησαν το παραδοσιακό τραγούδι που σχετίζεται με την παράκληση για βροχή, φέρνοντας σε επαφή τη γνώση με την πολιτιστική μας κληρονομιά.Η δράση κορυφώθηκε με μια εκπαιδευτική επίσκεψη την Τρίτη 13 Μαΐου στο Σπίτι του Νερού, έναν μοναδικό χώρο για τα ελληνικά δεδομένα, αφιερωμένο στην προώθηση της βιώσιμης διαχείρισης του νερού μέσω δράσεων πληροφόρησης, εκπαίδευσης και κατάρτισης καταναλωτών όλων των ηλικιών. Εκεί, οι μαθητές-τριες ενημερώθηκαν για τρόπους προστασίας του νερού, ενώ συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ένα πρωτότυπο επιδαπέδιο παιχνίδι φιδάκι, στο οποίο επιβραβεύονταν κάθε φορά που έπεφταν σε τετραγωνάκια με σωστές πρακτικές εξοικονόμησης και υπεύθυνης χρήσης του νερού. Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές-τριες της Β΄ Δημοτικού έγιναν μικροί ερευνητές, δημιουργοί και πρωταγωνιστές της περιβαλλοντικής αγωγής. Κατανόησαν τη σημασία του νερού όχι μόνο ως φυσικό στοιχείο αλλά και ως ευθύνη όλων μας. Έμαθαν πως με μικρές, καθημερινές πράξεις μπορούμε να προστατεύσουμε το περιβάλλον και να διασφαλίσουμε ένα βιώσιμο μέλλον για όλους. Το πρόγραμμα «Σώσε το Νερό» αποτέλεσε ένα ακόμα βήμα προς τη διαμόρφωση υπεύθυνων, ευαισθητοποιημένων και ενεργών πολιτών.
Φιλαναγνωσία και δημιουργία στο διευρυμένο ολοήμερο πρόγραμμα
Στο πλαίσιο του διευρυμένου ολοήμερου προγράμματος του σχολείου μας, υλοποιήθηκαν δημιουργικές δράσεις φιλαναγνωσίας, εμπλουτισμένες με καλλιτεχνικές κατασκευές, που στόχευαν στην ενίσχυση της αγάπης των μαθητών για το βιβλίο και την ανάπτυξη της φαντασίας και της αισθητικής τους.
Η επιλογή των βιβλίων έγινε με γνώμονα θεματικές που αφορούν την προστασία του περιβάλλοντος, την υγιεινή διατροφή και σημαντικές επετειακές στιγμές, όπως η 28η Οκτωβρίου, η 25η Μαρτίου και η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Ανάμεσα στα βιβλία που αξιοποιήθηκαν ξεχώρισαν: «Το Σκουπιδιστάν» του Κώστα Μάγου, που προσεγγίζει με ευρηματικό τρόπο το ζήτημα των απορριμμάτων και της ανακύκλωσης και «Παραμύθια να τα φας στο πιάτο» του Βαγγέλη Ηλιόπουλου, που συνδέει με χιουμοριστικό και γευστικό τρόπο τη λογοτεχνία με την υγιεινή διατροφή.
Οι μαθητές, εμπνευσμένοι από τα θέματα των βιβλίων, δημιούργησαν εικαστικές κατασκευές και αφίσες αξιοποιώντας φυσικά και ανακυκλώσιμα υλικά. Η δημιουργική διαδικασία ενίσχυσε τη συνεργασία, την οικολογική και κοινωνική ευαισθησία, καθώς και την καλλιτεχνική έκφραση των παιδιών.
Στις 12 Μαρτίου 2025 τα δύο τμήματα της Πέμπτης (Ε’) τάξης του Σχολείου μας (Ε1 και Ε2) με τις εκπαιδευτικούς τους πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ε.Κ.Φ.Ε. Αχαΐας, με σκοπό την εξοικείωση των μαθητών/τριών με διάφορες πειραματικές διατάξεις και τεχνικές στην εκτέλεση πειραμάτων της φυσικής. Πιο συγκεκριμένα, ασχολήθηκαν με την κατασκευή και τη λειτουργία ηλεκτρικών κυκλωμάτων, τη λειτουργία φωτεινών πηγών και άλλων πειραματικών διατάξεων. Ακόμη, ασχολήθηκαν με θέματα που αφορούν την έννοια της θερμότητας και της θερμοκρασίας. Πραγματοποίησαν επίσης, οι μαθητές/τριες ανά ομάδα, τη βαθμολόγηση υδραργυρικού θερμομέτρου με την κλίμακα Κελσίου. Η επίσκεψη χαρακτηρίστηκε ενδιαφέρουσα και επιτυχημένη, καθώς οι μαθητές/ τριες ανακάλυψαν καινούρια ερεθίσματα για τη μελλοντική τους επιστημονική και επαγγελματική κατεύθυνση.
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο πρόγραμμα “Ενεργός Πολίτης”, με θέμα την Ανακύκλωση. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, έμαθαν για τη σωστή διαχείριση απορριμμάτων, τα οφέλη της ανακύκλωσης και πώς μπορούν οι ίδιοι να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος. Δημιούργησαν κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά και έγιναν “πρεσβευτές ανακύκλωσης” για το σχολείο και το σπίτι τους! Μπράβο στους μικρούς μας πολίτες για τη συμμετοχή, τη φαντασία και την οικολογική τους συνείδηση! Γιατί η αλλαγή ξεκινά από εμάς!
Στο πλαίσιο ενίσχυσης της Φιλαναγνωσίας, η Γ’ τάξη του σχολείου μας, μελέτησε το παιδικό αφήγημα: «Tο αγόρι, ο τυφλοπόντικας, η αλεπού και το άλογο» του Charlie Mackesy. Το βιβλίο έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές μας, αλλά και σε μας τις δασκάλες τους, να εκπαιδευτούμε μαζί με τα παιδιά μας και να αποκτήσουμε μια πιο λειτουργική σχέση με τα συναισθήματά μας. Το κείμενο μαζί με την εικόνα έπαιξαν καθοριστικό ρόλο στην κατανόηση του νοήματος της ιστορίας . Άλλωστε τα παιδιά ταυτίστηκαν με τους ήρωες, τις ιδέες και τις καταστάσεις. Κι εκεί ξεδιπλώθηκε μπροστά τους ένας ολόκληρος κόσμος συναισθημάτων (αγάπη, φόβος, ανασφάλεια, αυτοεκτίμηση, ενσυναίσθηση…) που ταυτόχρονα τα ενθάρρυνε στην διαχείρισή τους. Φράσεις και εικόνες έγιναν τόσο δυνατές που ενδυνάμωσαν τα παιδιά πνευματικά και συναισθηματικά, με αποτέλεσμα να βελτιώσουν τις σχέσεις τους με τους συμμαθητές τους και το συγγενικό τους περιβάλλον. Επίσης οι μαθητές διδάχθηκαν την αποδοχή της διαφορετικότητας και της αλληλεγγύης, οι οποίες είναι τόσο σπουδαίες, ώστε να κατανοήσουν την έννοια της αγάπης και της φιλίας. Στο τέλος, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους “σπιτάκι της φιλίας”. Έβαλαν στη βάση του (κάτω κάτω) αυτό το ένα στοιχείο που θεωρούν το πιο σημαντικό και όλα τα άλλα τα τοποθέτησαν κι αυτά μέσα στο σπιτάκι τους.
Στις 29 Ιανουαρίου 2025 τα δύο τμήματα της Ε’ τάξης (Ε1 και Ε2) με τις εκπαιδευτικούς τους πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο σύγχρονο Αρχαιολογικό Μουσείο της Πάτρας, προκειμένου να σχηματίσουν οι μαθητές/τριες εμπειρική άποψη για την αρχαιολογική πολιτιστική κληρονομιά της ευρύτερης περιοχής. Η περιήγηση στο Μουσείο έγινε με τη βοήθεια ξεναγού. Οι μαθητές/τριες έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον καθώς είδαν και θαύμασαν τις υπέροχες διακοσμήσεις κυρίως δαπέδων και τοίχων οικιών που ανήκαν σε άτομα ανώτερης κοινωνικής και οικονομικής τάξης αλλά και τμήματα αναστηλωμένων οικιών μαζί με το υδρευτικό και αποχετευτικό τους δίκτυο, κυρίως Ρωμαϊκής Εποχής. Επίσης, ξεναγήθηκαν σε τάφους με πλούσια κτερίσματα Μυκηναϊκής και Ρωμαϊκής Περιόδου. Μεγάλη εντύπωση τους προκάλεσαν ακόμη, πολλά χρυσά, ασημένια και χάλκινα νομίσματα διαφόρων χρονικών περιόδων. Γενικά, μετά από αυτή την επίσκεψη οι μαθητές/τριες ήταν καλύτερα ενημερωμένοι/ες και ευχαριστημένοι/νες με τα σημαντικά εκθέματα που είδαν.
Τη Δευτέρα 19 Μαΐου οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα: “Της τέχνης το ταξίδι”, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πάτρας και στον αρχαιολογικό χώρο της Βούντενης. Η περιήγησή μας ξεκίνησε από το Αρχαιολογικό Μουσείο Πάτρας, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν σημαντικά ευρήματα από την προϊστορική έως τη ρωμαϊκή περίοδο. Τα παιδιά γνώρισαν πτυχές της καθημερινής ζωής, της τέχνης και της θρησκείας των αρχαίων Ελλήνων, ενώ εντυπωσιάστηκαν από τα εκθέματα των ψηφιδωτών και των ταφικών ευρημάτων. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε τον αρχαιολογικό χώρο της Βούντενης, έναν από τους σημαντικότερους μυκηναϊκούς οικισμούς της Αχαΐας. Οι μαθητές περπάτησαν ανάμεσα στα αρχαία κατάλοιπα, παρατηρώντας τους θολωτούς τάφους και τις δομές του οικισμού, αποκτώντας έτσι βιωματική εμπειρία της Ιστορίας που μελετούν στο σχολείο. Η επίσκεψη αυτή ήταν μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να έρθουν σε άμεση επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να αναπτύξουν τον σεβασμό και την αγάπη για την ιστορία του τόπου μας.
Τη Δευτέρα 12 Μαΐου 2025, η Γ’ τάξη του σχολείου μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει το Archaeolab Πάτρας για μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση με θέμα τη νεολιθική κατοικία. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά και με ενθουσιασμό, κατασκευάζοντας ο καθένας τη δική του αναπαράσταση νεολιθικής κατοικίας από φυσικά υλικά, αξιοποιώντας γνώσεις, φαντασία και δημιουργικότητα. Η δράση πλαισιώθηκε από παρουσίαση επαγγελματία αρχαιολόγου, η οποία μίλησε στα παιδιά για την εξέλιξη της κατοικίας, από την προϊστορική εποχή μέχρι και τις σύγχρονες μορφές στέγασης. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που συνέδεσε τη θεωρητική γνώση με τη βιωματική μάθηση, ενισχύοντας το ενδιαφέρον των μαθητών για την αρχαιολογία και την ιστορία.
