Οι τάξεις Γ1 και Γ2 παρακολούθησαν στις 5/2/2026, στον χώρο του σχολείου, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ελιά με λένε». Το «Ελιά με λένε» είναι ένα διαδραστικό βιωματικό θεατρικό παιχνίδι, το οποίο εμψυχώνει η Μαρία Κοπανάκη από την ομάδα «Παίξε Μαζί Μας». Πρόκειται για μια εκπαιδευτική δράση σχεδιασμένη για παιδιά δημοτικού, με στόχο τη γνωριμία των μαθητών με την πολιτιστική κληρονομιά, την καλλιέργεια της ελιάς και την παραγωγή ελαιολάδου. Μέσα από τη βιωματική μάθηση, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, μεταμορφώθηκαν σε ελαιοπαραγωγούς και γνώρισαν με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο την ιστορία και τη σημασία της ελιάς.
Οι τάξεις Γ1 και Γ2, στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου στο SchoolHub και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, με θέμα την υγιεινή διατροφή και τη στοματική υγιεινή, παρακολούθησαν ενημερωτική δράση από τον οδοντίατρο κ. Κοσκινά και την κ. Παπαδοπούλου Α. , MSc Επισκέπτρια Υγείας, Συντονίστρια Προγραμμάτων Αγωγής Υγείας του Κ.Υ. Βορείου Τομέα Πατρών.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για υγιεινές διατροφικές συνήθειες και τη σημασία της καθημερινής φροντίδας της στοματικής υγείας.
Στο πλαίσιο της προώθησης της υγιεινής διατροφής, τα δύο τμήματα της Γ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα χαρούμενο «Φρουτοπάρτι» που πραγματοποιήθηκε στις 2 Δεκεμβρίου. Οι μαθητές έφεραν ποικιλία φρούτων, τα οποία απόλαυσαν όλοι μαζί, μαθαίνοντας τη διατροφική τους αξία με βιωματικό τρόπο. Την εκδήλωση οργάνωσαν και συντόνισαν οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί των τάξεων, με τη βοήθεια της κ. Ανδριτσοπούλου Κατερίνας και της κ. Πίτουρα, τις οποίες ευχαριστούμε θερμά για τη συμβολή τους.
Τη Δευτέρα 24/11/2025 οι μαθητές της Α’ Δημοτικού επισκέφθηκαν τη Σχολή Ιππασίας Πάτρας- Σακελλαρίου (Κυδωνιές, Δήμος Ερυμάνθου) και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Από τον καρπό στο λάδι». Η εκπαιδευτική μας εκδρομή με θέμα “Από τον Καρπό της Ελιάς στο Λάδι” ήταν μια πραγματική εμπειρία γνώσης και παράδοσης! Είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε από κοντά τη διαδρομή του καρπού! Μας έδειξαν τους παραδοσιακούς και σύγχρονους τρόπους με τους οποίους οι αγρότες μαζεύουν τις ελιές από τα δέντρα – μια διαδικασία που απαιτεί υπομονή και σεβασμό στη φύση. Το πιο σημαντικό, μάθαμε πόσο χρήσιμο είναι το ελαιόλαδο-όχι μόνο ως βασικό συστατικό της μεσογειακής διατροφής που μας προσφέρει υγεία και ενέργεια, αλλά και ως πολιτισμική κληρονομιά της χώρας μας. Αυτή η επίσκεψη μας έκανε να εκτιμήσουμε περισσότερο αυτόν τον πολύτιμο καρπό της ελληνικής γης.
Στα εργαστήρια δεξιοτήτων και στο πλαίσιο του ενεργού πολίτη στο τμήμα Α2 μιλήσαμε για τα ανθυγιεινά και υγιεινά τρόφιμα. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και μετά από συζήτηση κατέταξαν εικόνες με τρόφιμα σε υγιεινά και ανθυγιεινά. Στη συνέχεια, οι μαθητές κόλλησαν σε δύο χάρτινες φιγούρες τα τρόφιμα ανάλογα με την κατηγορία στην οποία ανήκουν. Τα παιδιά με αυτόν τον τρόπο κατάφεραν να αναγνωρίσουν βασικές κατηγορίες τροφίμων και να κατανοήσουν τη διάκριση μεταξύ τροφών που μας δίνουν δύναμη και βιταμίνες (υγιεινά) και τροφών που πρέπει να τρώμε πιο σπάνια (ανθυγιεινά). Οι μαθητές μετά από συζήτηση παρουσίασαν τις γνώσεις τους σχετικά με την ελιά και το ελαιόλαδο. Στη συνέχεια, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο προσαρμοσμένα στην ηλικία τους. Έγινε αναφορά στον πιο γνωστό και σημαντικό μύθο που συνδέεται με την ελιά, δηλαδή στη Διαμάχη της Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την ονομασία της πόλης των Αθηνών, καθώς εξηγεί γιατί η Αθήνα ονομάστηκε έτσι και αναδεικνύει την τεράστια αξία της ελιάς. Τα παιδιά παρατήρησαν το σχήμα, το χρώμα και την υφή των φύλλων της ελιάς, κατανοώντας πώς είναι προσαρμοσμένα στο περιβάλλον. Σε κάθε ομάδα δόθηκε ένα κλαδί ελιάς με καρπούς και φύλλα. Οι μαθητές αφού συζήτησαν μεταξύ τους, παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης τις παρατηρήσεις τους: Ποιο είναι το χρώμα του πάνω μέρους του φύλλου; Ποιο είναι το χρώμα του κάτω μέρους του φύλλου; κτλ.) Οι μαθητές συνεργάστηκαν μεταξύ τους και με αφορμή το ταξίδι της ελιάς αποτύπωσαν είτε τη διαδρομή της ελιάς «από τον ελαιώνα στο λάδι» είτε τον μύθο της ελιάς.
Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας αλλά και της ευαισθητοποίησης των μαθητών-τριών της Α΄ Δημοτικού σε θέματα στοματικής υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής (εργαστήριο δεξιοτήτων & hub), την Παρασκευή 14 Νοεμβρίου 2025 υλοποιήθηκε στη βιβλιοθήκη μια βιωματική και πολυτροπική δράση. Σκοπός της ήταν τα παιδιά να συνδέσουν τη γνώση με τη χαρά της συμμετοχής, αναπτύσσοντας υγιείς συνήθειες μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία. Μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού «Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη» της Anna Russelman (εκδόσεις Αιώρα), την προβολή βίντεο για τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος των δοντιών, την εικαστική απεικόνιση «καθαρών» και «μη καθαρών» δοντιών πλαισιωμένων με υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές, αλλά και τις κατασκευές στόματος-ούλων-δοντιών με πλαστελίνη και μαυρομάτικα φασόλια, αξιοποιήθηκαν τεχνικές αφήγησης, παρατήρησης, χειροτεχνίας και βιωματικής μάθησης. Η δράση κορυφώθηκε με την πρακτική εφαρμογή σχολαστικού βουρτσίσματος, όπου κάθε παιδί, έχοντας φέρει την οδοντόβουρτσα και την οδοντόπαστά του, εφάρμοσε τις νέες του γνώσεις. Ο αναστοχασμός των μαθητών-τριών ανέδειξε τον ενθουσιασμό τους και την επίγνωση της σημασίας της καθημερινής φροντίδας των δοντιών, ενώ η προστιθέμενη αξία της δράσης έγκειται στο ότι συνέδεσε τη μάθηση με την προσωπική ευθύνη και τη χαρά της δημιουργικής συμμετοχής. Η ζωντάνια, τα χαμόγελα και ο παλμός των παιδιών αποτέλεσαν το πιο όμορφο κλείσιμο μιας πραγματικά επιτυχημένης δράσης. Τη δράση επιμελήθηκαν και υλοποίησαν οι κ.κ. Φλίγκου Ιωάννα (υπεύθυνη βιβλιοθήκης), Σταυροπούλου Δέσποινα, Μηλιώνη Αγγελική, Ανδριτσοπούλου Αικατερίνη (ΕΒΠ), Παπαχριστοπούλου Βαρβάρα και Χρυσικού Χριστίνα.
Τον Νοέμβριο 2025, οι μαθητές-τριες του ΣΤ΄2 τμήματος, εκπόνησαν δραστηριότητες που σχετίζονταν με την Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας (με την υποστήριξη και τον συντονισμό της UNICEF), για την οποία έχει επιλεχθεί το σχολείο μας. Η πρώτη δραστηριότητα εντασσόταν στα μαθήματα Πληροφορικής, Γλώσσας και στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων («Ευ ζην – Διατροφή») και είχε ως στόχο να ενισχύσει τις γνώσεις των μαθητών-τριών σχετικά με τις βασικές ομάδες τροφών, τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και τη δομή της διατροφικής πυραμίδας. Αρχικά, οι μαθητές-τριες παρακολούθησαν δύο εισαγωγικά βίντεο, την παρουσίαση «Υγεία και Διατροφή» και το βίντεο «Διατροφή και σωματική δραστηριότητα για υγιή ανάπτυξη», τα οποία λειτούργησαν ως αφόρμηση για συζήτηση και ιδεοθύελλα σχετικά με το τι σημαίνει υγιεινή διατροφή. Στη συνέχεια, οργανωμένοι σε ομάδες των τριών στο εργαστήριο Πληροφορικής, με χρήση υπολογιστών, διαδικτύου και LibreOffice Impress, αναζήτησαν πληροφορίες και δημιούργησαν σε ομάδες μια σύντομη ψηφιακή παρουσίαση τριών διαφανειών με τίτλο «Η Πυραμίδα της Διατροφής μου-Μυστικά tips υγιεινής διατροφής». Μέσα από αυτή τη διαδικασία καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, αναζήτησης και οργάνωσης πληροφοριών, ενισχύοντας ταυτόχρονα την ψηφιακή τους επάρκεια και διαμορφώνοντας θετικές στάσεις απέναντι στη σωστή και ισορροπημένη διατροφή.
Η δεύτερη δραστηριότητα οργανώθηκε με στόχο την εμπέδωση των γνώσεων που αφορούσαν την υγιεινή διατροφή μέσα από μια συνεργατική, βιωματική και δημιουργική διαδικασία. Οι μαθητές-τριες χωρίστηκαν σε ομάδες 3–4 ατόμων και κλήθηκαν να συνοψίσουν τα οφέλη της ισορροπημένης διατροφής, επινοώντας συνθήματα (σλόγκαν). Αξιοποίησαν το διαδικτυακό εργαλείο Canva, εξασκώντας βασικές δεξιότητες ψηφιακού σχεδιασμού, επιλογής προτύπων, εισαγωγής εικόνων και επεξεργασίας κειμένου, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν αισθητική αντίληψη και δεξιότητες ψηφιακής επικοινωνίας. Στο πλαίσιο της ομαδικής εργασίας, ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν δημιουργικά και αντάλλαξαν ιδέες, ώστε να σχεδιάσουν μια ψηφιακή αφίσα που να επικοινωνεί με σαφήνεια και ελκυστικότητα τα βασικά μηνύματα της σωστής διατροφής. Η δραστηριότητα, βασισμένη σε κοινωνικο-εποικοδομιστικές και πολυτροπικές διδακτικές προσεγγίσεις, καλλιεργήθηκε μέσα από συζήτηση, καθοδηγούμενη εξερεύνηση του εργαλείου, δημιουργική σύνθεση και παρουσίαση των παραγόμενων αφισών, επιτρέποντας στους μαθητές-τριες να συνδυάσουν γνώση, τεχνολογία και καλλιτεχνική έκφραση.
Την Τετάρτη 11 Ιουνίου, η αυλή και οι αίθουσες του σχολείου μας πλημμύρισαν με γέλια, χρώματα, τραγούδια και… βιβλία! Όλες οι τάξεις συμμετείχαν στο Φεστιβάλ Φιλαναγνωσίας, μια γιορτή αφιερωμένη στην αγάπη για το διάβασμα και τη δημιουργική έκφραση. Μέσα από μια σειρά από δράσεις, οι μαθητές-τριες είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον κόσμο των βιβλίων με έναν διαφορετικό και ευχάριστο τρόπο. Παιχνίδια φιλαναγνωσίας, βιβλιοδρομίες, κρυμμένος θησαυρός με λογοτεχνικές εκπλήξεις, τραγούδια εμπνευσμένα από παιδικά βιβλία και θεατρικά δρώμενα βασισμένα σε αγαπημένες ιστορίες, γέμισαν τη μέρα με ενθουσιασμό και φαντασία. Το φεστιβάλ δεν ήταν μόνο μια ευκαιρία να αναδείξουμε τη σημασία της ανάγνωσης στη σχολική ζωή, αλλά και να ενισχύσουμε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την έκφραση των παιδιών μέσα από το παιχνίδι και την τέχνη. Η αγάπη για τα βιβλία είναι ένα δώρο που μένει για πάντα και σήμερα το γιορτάσαμε όλοι μαζί!
Κάθε φορά που μαθαίναμε ένα νέο γράμμα, το μετατρέπαμε σε αφορμή για δημιουργία! Οι λέξεις που ξεκινούσαν από το γράμμα συγκεντρώνονταν και κάθε παιδί διάλεγε μία. Τη δημιουργούσε κόβοντας γράμματα από εφημερίδες ή περιοδικά, τη τοποθετούσε μέσα σε πλαίσιο και στη συνέχεια τη ζωγράφιζε με τη φαντασία του.
Οι σελίδες ενώνονταν σε ένα χειροποίητο βιβλίο, με εξώφυλλο το γράμμα της ημέρας. Κάθε βιβλίο ήταν ξεχωριστό, γιατί υπήρχαν διαφορετικοί τρόποι δημιουργίας:
📚 Γράμματα: γράμματα από εφημερίδες και οι μαθητές κολλούσαν πάνω στο γράμμα της ημέρας
🎨Λέξεις του Γράμματος: Λέξεις από το γράμμα της ημέρας.
Μέσα από τη δράση αυτή, γνωρίσαμε τα γράμματα με έναν ζωντανό και ευχάριστο τρόπο. Παίξαμε με τη γλώσσα, ανακαλύψαμε λέξεις, κόψαμε, κολλήσαμε, ζωγραφίσαμε και γεμίσαμε τις σελίδες με χρώματα και ιδέες. Η αλφαβήτα έγινε δική μας – γράμμα προς γράμμα, λέξη προς λέξη!
Α’ Τάξη | Μια μαγική γνωριμία με τον κόσμο των βιβλίων!
Η Α’ τάξη πραγματοποίησε μια ξεχωριστή επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη, στις 22 Μαΐου, γεμάτη ενθουσιασμό, περιέργεια και… μυστικά των βιβλίων που περίμεναν να αποκαλυφθούν!
Τα παιδιά περιηγήθηκαν στον χώρο, γνώρισαν πώς λειτουργεί μια βιβλιοθήκη, έμαθαν πώς δανειζόμαστε βιβλία και πόσο σημαντικό είναι να τα φροντίζουμε! 📖💡
Η υπεύθυνη της βιβλιοθήκης μας έδειξε βιβλία για κάθε ηλικία και ενδιαφέρον, από παραμύθια μέχρι επιστημονικά θέματα για μικρούς εξερευνητές!
🎒 Τα παιδιά: ✔️ ξεφύλλισαν βιβλία με μεγάλο ενθουσιασμό ✔️ έκαναν πολλές ερωτήσεις ✔️ και έδωσαν υπόσχεση να επιστρέψουν ξανά – αυτή τη φορά με κάρτα μέλους!
Η επίσκεψη ενίσχυσε την αγάπη για το βιβλίο, την καλλιέργεια φιλαναγνωσίας και τη σχέση των παιδιών με τη γνώση, με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο.
