Κατηγορία: Ενεργός Πολίτης

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και της βιωματικής προσέγγισης της νεότερης ελληνικής ιστορίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν την Τετάρτη 22/01/2026 σε εκπαιδευτική δράση με τίτλο «Καποδίστριας». Οι μαθητές-τριες παρακολούθησαν την ιστορική ταινία «Καποδίστριας» στον κινηματογράφο Options Veso Mare. Η ταινία ανέδειξε τη ζωή, την προσωπικότητα και το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια, πρώτου Κυβερνήτη του ελληνικού κράτους, φωτίζοντας τις πολιτικές και κοινωνικές συνθήκες της περιόδου μετά την Επανάσταση του 1821. Η δράση συνέβαλε στην ενίσχυση της ιστορικής κατανόησης, της κριτικής σκέψης και του ενδιαφέροντος των μαθητών-τριών για την ιστορία μέσω σύγχρονων πολιτιστικών μέσων. Μετά την προβολή ακολούθησε συζήτηση στην τάξη με ενεργή συμμετοχή και γόνιμους προβληματισμούς. Η δράση ολοκληρώθηκε με θετικό παιδαγωγικό αποτύπωμα, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες αποκόμισαν ουσιαστικά γνωστικά και βιωματικά οφέλη, ενισχύοντας τη σχέση τους με την ιστορική γνώση. Τέτοιου είδους εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες συμβάλλουν ουσιαστικά στη δημιουργία ενεργών και κριτικά σκεπτόμενων μαθητών και αποτελούν πολύτιμο συμπλήρωμα της σχολικής μαθησιακής διαδικασίας.Τη δράση συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί κ.κ. Τζώτζου Ευανθία (Υ/δντρια), Κοττόρου Θεολογία και Φλίγκου Ιωάννα.

Κάνοντας κάτι μεγαλύτερο από το μπόι μου!!

Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου, στη σχολική μας βιβλιοθήκη, οι μαθητές-τριες της Δ΄ τάξης υλοποίησαν μια ολοκληρωμένη βιωματική δράση φιλαναγνωσίας με αφορμή το βιβλίο: “Το μεγαλύτερο λουλούδι του κόσμου” του Ζοζέ Σαραμάγκου. Μέσα από θεατρική έκφραση και εικαστική δημιουργία, τα παιδιά προσέγγισαν βαθύτερα το μήνυμα του έργου, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία, την κοινωνική ευθύνη και τη δύναμη της προσωπικής πρωτοβουλίας. Κεντρικό μέρος της δράσης αποτέλεσε η παρουσίαση τεσσάρων παγωμένων εικόνων (tableau vivant), μέσα από τις οποίες αποτυπώθηκαν όλα τα στάδια της αφήγησης. Στην πρώτη εικόνα, με τίτλο «Το Κάλεσμα του Ορίζοντα», οι μαθητές-τριες απέδωσαν την αρχή της ιστορίας: το χωριό παρουσιαζόταν ενωμένο και ήρεμο στο βάθος, ενώ το παιδί στεκόταν μπροστά, με το βλέμμα στραμμένο μακριά, αποτυπώνοντας την ανάγκη για εξερεύνηση και αναζήτηση του άγνωστου. Στη δεύτερη εικόνα, «Η Σιωπηλή Έκκληση του Λουλουδιού», το μαραμένο λουλούδι βρισκόταν σκυμμένο στο κέντρο της σκηνής, ενώ το παιδί γονάτιζε δίπλα του με έκφραση ανησυχίας και φροντίδας· γύρω τους, οι μορφές της φύσης δημιουργούσαν αίσθηση δυσκολίας και εγκατάλειψης, αναδεικνύοντας το πρόβλημα της ιστορίας. Η τρίτη εικόνα, «Η Δύναμη της Επιμονής», απέδωσε την κορύφωση της δράσης: το παιδί παρουσιάστηκε σκυφτό και κουρασμένο, σαν να κουβαλά βάρος, συμβολίζοντας την επίμονη προσπάθεια, ενώ το λουλούδι άρχιζε διστακτικά να ανασηκώνεται, δείχνοντας ότι η φροντίδα φέρνει αποτέλεσμα. Τέλος, στην τέταρτη εικόνα, «Το Θαύμα της Καλοσύνης», το λουλούδι στεκόταν όρθιο και ανοιχτό, το παιδί δίπλα του χαμογελαστό αλλά εξαντλημένο, και οι υπόλοιποι/ες μαθητές-τριες σχημάτιζαν κύκλο θαυμασμού, συμβολίζοντας πως μια μικρή πράξη μπορεί να μεταμορφώσει τον κόσμο. Η δράση ολοκληρώθηκε με την κατασκευή ενός μεγάλου συλλογικού λουλουδιού, του «Λουλουδιού των Ευγενικών Πράξεων». Κάθε μαθητής/τρια δημιούργησε ένα πέταλο διαφορετικού χρώματος, πάνω στο οποίο έγραψε μια συγκεκριμένη πράξη καλοσύνης. Όταν τα πέταλα ενώθηκαν, σχημάτισαν τα χρώματα του ουράνιου τόξου, αναδεικνύοντας συμβολικά την ελπίδα, την αποδοχή, τη διαφορετικότητα και τη δύναμη της ενότητας. Σκοπός της δράσης ήταν η σύνδεση της λογοτεχνίας με τη βιωματική μάθηση και την καθημερινή ζωή των παιδιών. Η προστιθέμενη παιδαγωγική αξία της δράσης έγκειται στο ότι μετέτρεψε το μήνυμα του βιβλίου σε προσωπική δέσμευση: κάθε παιδί μπορεί, με μια μικρή πράξη, να γίνει το «μεγαλύτερο λουλούδι» στον κόσμο μας. Τη δράση επιμελήθηκαν οι κ.κ. Φλίγκου Ιωάννα (υπεύθυνη βιβλιοθήκης) & Ανδριτσοπούλου Κατερίνα (ΕΒΠ) και στη διεκπεραίωσή της συνέβαλαν οι κ.κ. Πρώιου Αρετή, Πιτουρά Σταυρούλα, Νταφούλη Ελένη & Καλτσά Μαγδαληνή.

Τη Δευτέρα 24/11/2025 οι μαθητές της Α’ Δημοτικού επισκέφθηκαν τη Σχολή Ιππασίας Πάτρας- Σακελλαρίου (Κυδωνιές, Δήμος Ερυμάνθου) και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Από τον καρπό στο λάδι». Η εκπαιδευτική μας εκδρομή με θέμα “Από τον Καρπό της Ελιάς στο Λάδι” ήταν μια πραγματική εμπειρία γνώσης και παράδοσης! Είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε από κοντά τη διαδρομή του καρπού! Μας έδειξαν τους παραδοσιακούς και σύγχρονους τρόπους με τους οποίους οι αγρότες μαζεύουν τις ελιές από τα δέντρα – μια διαδικασία που απαιτεί υπομονή και σεβασμό στη φύση. Το πιο σημαντικό, μάθαμε πόσο χρήσιμο είναι το ελαιόλαδο-όχι μόνο ως βασικό συστατικό της μεσογειακής διατροφής που μας προσφέρει υγεία και ενέργεια, αλλά και ως πολιτισμική κληρονομιά της χώρας μας. Αυτή η επίσκεψη μας έκανε να εκτιμήσουμε περισσότερο αυτόν τον πολύτιμο καρπό της ελληνικής γης.

Την Πέμπτη 13 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας, παρακολούθησαν την υπέροχη παιδική θεατρική παράσταση «Ο Μάγος του Οζ» στο Θέατρο ACT της Πάτρας.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήριο Δεξιοτήτων και του προγράμματος Ενεργού Πολίτη, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να συνδυάσουν τη θεατρική τέχνη με αξίες όπως η συνεργασία, η ενσυναίσθηση και η ενεργή συμμετοχή στα κοινά.

Οι μαθητές ταξίδεψαν στον μαγευτικό κόσμο της Ντόροθι και των φίλων της, απολαμβάνοντας μια παράσταση γεμάτη φαντασία, μουσική και σημαντικά μηνύματα. Με μεγάλο ενθουσιασμό παρακολούθησαν την εξέλιξη της ιστορίας, συμμετείχαν, γέλασαν και μοιράστηκαν όμορφες στιγμές.

Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί:

Μελιτσοπούλου Ευσταθία, Τριβουρέα Γεωργία, Πρώιου Αρετή, Τζορδιά Χαρίκλεια και Ανδριτσοπούλου Κατερίνα.

Ήταν μια εμπειρία που ενίσχυσε τη δημιουργικότητα των παιδιών, προώθησε την καλλιέργεια θεατρικής κουλτούρας και συνέβαλε ουσιαστικά στην επίτευξη των στόχων του προγράμματος.

Την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2025 οι μαθητές-μαθήτριες των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από τις δασκάλες τους, κ. Νικολέτα Παπουτσή, κ. Αρετή Πρώιου, κ. Νάντια Μιχαλοπούλου, κ. Χαρά Τσορδιά, κ. Ξανθίππη Αμπατζή, κ. Ναυσικά Χάλλα, κ. Θεολογία Κοττόρου, κ. Ιωάννα Φλίγκου και κ. Ευανθία Τζώτζου, πραγματοποίησαν επίσκεψη στον Ιερό Ναό Αγίου Ανδρέα Πατρών.

Μετά τη συμμετοχή τους στη Θεία Λειτουργία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν τόσο στον παλαιό όσο και στον νέο ναό από την υποδιευθύντρια του σχολείου μας, κ. Ευανθία Τζώτζου. Ακολούθησε προσκύνημα της Τιμίας Κάρας του Αγίου Ανδρέα, του Σταυρού και του Τάφου του, μια εμπειρία ιδιαίτερα συγκινητική για όλους.

Στη συνέχεια, οι μαθητές επισκέφτηκαν το χριστουγεννιάτικο Πάρκο της Αγάπης, που βρίσκεται στον προαύλιο χώρο του Ναού, όπου έπαιξαν, διασκέδασαν και απόλαυσαν την εορταστική ατμόσφαιρα.

Ήταν μια όμορφη και ξεχωριστή ημέρα, γεμάτη πνευματικές εμπειρίες και χαμόγελα!

Τον Νοέμβριο 2025, οι μαθητές-τριες του ΣΤ΄2 τμήματος, εκπόνησαν δραστηριότητες που σχετίζονταν με την Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας (με την υποστήριξη και τον συντονισμό της UNICEF), για την οποία έχει επιλεχθεί το σχολείο μας. Η πρώτη δραστηριότητα εντασσόταν στα μαθήματα Πληροφορικής, Γλώσσας και στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων («Ευ ζην – Διατροφή») και είχε ως στόχο να ενισχύσει τις γνώσεις των μαθητών-τριών σχετικά με τις βασικές ομάδες τροφών, τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και τη δομή της διατροφικής πυραμίδας. Αρχικά, οι μαθητές-τριες παρακολούθησαν δύο εισαγωγικά βίντεο, την παρουσίαση «Υγεία και Διατροφή» και το βίντεο «Διατροφή και σωματική δραστηριότητα για υγιή ανάπτυξη», τα οποία λειτούργησαν ως αφόρμηση για συζήτηση και ιδεοθύελλα σχετικά με το τι σημαίνει υγιεινή διατροφή. Στη συνέχεια, οργανωμένοι σε ομάδες των τριών στο εργαστήριο Πληροφορικής, με χρήση υπολογιστών, διαδικτύου και LibreOffice Impress, αναζήτησαν πληροφορίες και δημιούργησαν σε ομάδες μια σύντομη ψηφιακή παρουσίαση τριών διαφανειών με τίτλο «Η Πυραμίδα της Διατροφής μου-Μυστικά tips υγιεινής διατροφής». Μέσα από αυτή τη διαδικασία καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, αναζήτησης και οργάνωσης πληροφοριών, ενισχύοντας ταυτόχρονα την ψηφιακή τους επάρκεια και διαμορφώνοντας θετικές στάσεις απέναντι στη σωστή και ισορροπημένη διατροφή.

Η δεύτερη δραστηριότητα οργανώθηκε με στόχο την εμπέδωση των γνώσεων που αφορούσαν την υγιεινή διατροφή μέσα από μια συνεργατική, βιωματική και δημιουργική διαδικασία. Οι μαθητές-τριες χωρίστηκαν σε ομάδες 3–4 ατόμων και κλήθηκαν να συνοψίσουν τα οφέλη της ισορροπημένης διατροφής, επινοώντας συνθήματα (σλόγκαν). Αξιοποίησαν το διαδικτυακό εργαλείο Canva, εξασκώντας βασικές δεξιότητες ψηφιακού σχεδιασμού, επιλογής προτύπων, εισαγωγής εικόνων και επεξεργασίας κειμένου, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν αισθητική αντίληψη και δεξιότητες ψηφιακής επικοινωνίας. Στο πλαίσιο της ομαδικής εργασίας, ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν δημιουργικά και αντάλλαξαν ιδέες, ώστε να σχεδιάσουν μια ψηφιακή αφίσα που να επικοινωνεί με σαφήνεια και ελκυστικότητα τα βασικά μηνύματα της σωστής διατροφής. Η δραστηριότητα, βασισμένη σε κοινωνικο-εποικοδομιστικές και πολυτροπικές διδακτικές προσεγγίσεις, καλλιεργήθηκε μέσα από συζήτηση, καθοδηγούμενη εξερεύνηση του εργαλείου, δημιουργική σύνθεση και παρουσίαση των παραγόμενων αφισών, επιτρέποντας στους μαθητές-τριες να συνδυάσουν γνώση, τεχνολογία και καλλιτεχνική έκφραση.

Την Παρασκευή 31/10/2025, οι μαθητές-μαθήτριες των τάξεων Ε΄ και ΣΤ΄ του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μεταλλευτικό Πάρκο Φωκίδας (Βαγονέτο) και στο Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών, συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς των τάξεων κ.κ. Αμπατζή Ξανθίππη, Χάλλα Ναυσικά, Κοττόρου Θεολογία, Φλίγκου Ιωάννα και την κα Νικολάου Άννα. Κατά την επίσκεψή τους στο Μεταλλευτικό Πάρκο Φωκίδας, οι μαθητές-τριες ενημερώθηκαν για την ιστορία της εξόρυξης βωξίτη στην περιοχή, καθώς και για τον ρόλο που διαδραμάτισε η μεταλλευτική δραστηριότητα στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη του τόπου. Είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους του πάρκου, να επισκεφθούν την υπόγεια στοά και να γνωρίσουν από κοντά τον τρόπο λειτουργίας των μεταλλείων, μέσα από την εμπειρία της διαδρομής με το βαγονέτο. Ακολούθως, οι μαθητές-τριες επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών, όπου ξεναγήθηκαν στα σημαντικότερα εκθέματα του μουσείου, όπως τον Ηνίοχο των Δελφών, τα Αναθήματα του Θησαυρού των Σιφνίων και άλλα έργα απαράμιλλης τέχνης της αρχαϊκής και κλασικής περιόδου. Μέσα από την επίσκεψη αυτή, είχαν την ευκαιρία να εμβαθύνουν στη γνώση του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού και να κατανοήσουν τη σημασία του Δελφικού Ιερού ως πνευματικού και θρησκευτικού κέντρου της αρχαιότητας. Η εκπαιδευτική αυτή δραστηριότητα συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια ιστορικής και πολιτιστικής συνείδησης των μαθητών-τριών, ενισχύοντας παράλληλα το ενδιαφέρον τους για τη γνώση μέσα από την άμεση βιωματική εμπειρία.

Στο πλαίσιο της δράσης «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές-τριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Σώσε το Νερό», με βασικό στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την αξία του νερού και την ανάγκη προστασίας του πολύτιμου αυτού φυσικού πόρου. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές-τριες εξερεύνησαν τις μορφές του νερού και τη σημασία του στη ζωή μας, αντιλαμβανόμενοι/ες πόσο καθοριστικό είναι το νερό για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς και για την ποιότητα της καθημερινότητάς μας. Έμαθαν για τον κύκλο του νερού και τις βασικές του φάσεις — εξάτμιση, συμπύκνωση, κατακρήμνιση και συλλογή — μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, πειραματισμούς και εικαστικές αποτυπώσεις που έδωσαν ζωντάνια στη γνώση. Παράλληλα, ανέλαβαν δράση μέσα από εικαστικές δημιουργίες και κατασκευή αφισών, στις οποίες αποτύπωσαν με φαντασία προτάσεις και ιδέες για την εξοικονόμηση νερού στο σπίτι, στο σχολείο και στην καθημερινή ζωή. Το μήνυμα της υπεύθυνης κατανάλωσης έγινε δικό τους μέσα από τη δική τους οπτική και φωνή. Η εκπαίδευση συνδυάστηκε με το παιχνίδι, καθώς οι μαθητές-τριες συμμετείχαν σε εκπαιδευτικά, βιωματικά και διαδραστικά παιχνίδια, όπως κρυπτόλεξα, σταυρόλεξα και δραστηριότητες υπολογισμού του υδατικού αποτυπώματος. Μέσα από παραμύθια με οικολογικά μηνύματα, τα παιδιά καλλιέργησαν την οικολογική τους συνείδηση, αναπτύσσοντας την ταυτότητα του ενεργού και ευαισθητοποιημένου πολίτη του αύριο. Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα κατείχε και η παραδοσιακή προσέγγιση του νερού μέσα από τη λαογραφία, με την αναβίωση του εθίμου της Περπερούνας. Τα παιδιά χόρεψαν και τραγούδησαν το παραδοσιακό τραγούδι που σχετίζεται με την παράκληση για βροχή, φέρνοντας σε επαφή τη γνώση με την πολιτιστική μας κληρονομιά.Η δράση κορυφώθηκε με μια εκπαιδευτική επίσκεψη την Τρίτη 13 Μαΐου στο Σπίτι του Νερού, έναν μοναδικό χώρο για τα ελληνικά δεδομένα, αφιερωμένο στην προώθηση της βιώσιμης διαχείρισης του νερού μέσω δράσεων πληροφόρησης, εκπαίδευσης και κατάρτισης καταναλωτών όλων των ηλικιών. Εκεί, οι μαθητές-τριες ενημερώθηκαν για τρόπους προστασίας του νερού, ενώ συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ένα πρωτότυπο επιδαπέδιο παιχνίδι φιδάκι, στο οποίο επιβραβεύονταν κάθε φορά που έπεφταν σε τετραγωνάκια με σωστές πρακτικές εξοικονόμησης και υπεύθυνης χρήσης του νερού. Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές-τριες της Β΄ Δημοτικού έγιναν μικροί ερευνητές, δημιουργοί και πρωταγωνιστές της περιβαλλοντικής αγωγής. Κατανόησαν τη σημασία του νερού όχι μόνο ως φυσικό στοιχείο αλλά και ως ευθύνη όλων μας. Έμαθαν πως με μικρές, καθημερινές πράξεις μπορούμε να προστατεύσουμε το περιβάλλον και να διασφαλίσουμε ένα βιώσιμο μέλλον για όλους. Το πρόγραμμα «Σώσε το Νερό» αποτέλεσε ένα ακόμα βήμα προς τη διαμόρφωση υπεύθυνων, ευαισθητοποιημένων και ενεργών πολιτών.

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο πρόγραμμα “Ενεργός Πολίτης”, με θέμα την Ανακύκλωση. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, έμαθαν για τη σωστή διαχείριση απορριμμάτων, τα οφέλη της ανακύκλωσης και πώς μπορούν οι ίδιοι να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος. Δημιούργησαν κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά και έγιναν “πρεσβευτές ανακύκλωσης” για το σχολείο και το σπίτι τους! Μπράβο στους μικρούς μας πολίτες για τη συμμετοχή, τη φαντασία και την οικολογική τους συνείδηση! Γιατί η αλλαγή ξεκινά από εμάς!