Κατηγορία: Τάξη Γ´

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Δημοτικού δημιούργησαν με ενθουσιασμό μια μαθητική εφημερίδα με θέμα την υγιεινή διατροφή, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης της Εσωτερικής Αξιολόγησης, των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των δράσεων του Ενεργού Πολίτη. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και συνεργατική εργασία, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της σωστής διατροφής για την υγεία και την καθημερινότητά τους. Η εφημερίδα τους αποτελεί το αποτέλεσμα της δημιουργικότητας, της έρευνας και της ομαδικής προσπάθειας που ανέπτυξαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος.

Στις σελίδες της εφημερίδας περιλαμβάνονται υγιεινές και εύκολες συνταγές, αινίγματα, ακροστιχίδες και τα αποτελέσματα έρευνας που πραγματοποίησαν οι ίδιοι οι μαθητές στο σχολείο σχετικά με τις διατροφικές συνήθειες των συμμαθητών τους. Ξεχωριστή θέση κατέχει ένα πρωτότυπο παραμύθι με θέμα την υγιεινή διατροφή, το οποίο έγραψαν τα ίδια τα παιδιά, αξιοποιώντας τη φαντασία και τις γλωσσικές τους δεξιότητες. Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές έγιναν μικροί δημοσιογράφοι, ερευνητές και συγγραφείς, μεταφέροντας με δημιουργικό τρόπο σημαντικά μηνύματα για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα τη συμπερίληψη και τη διαφορετικότητα, οι μαθητές της Γ’ τάξης ασχολήθηκαν με το βιβλίο “Ο Τριγωνοψαρούλης” του συγγραφέα Βαγγέλη Ηλιόπουλου. Μέσα από την ανάγνωση και την ανάλυση της ιστορίας, τα παιδιά συζήτησαν για τη σημασία της αποδοχής, του σεβασμού και της αξίας που έχει η διαφορετικότητα στη ζωή μας. Οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, κατανοώντας πως κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και αξίζει να γίνεται αποδεκτός όπως είναι.

Στη συνέχεια, εργάστηκαν συνεργατικά και δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα εμπνευσμένη από το βιβλίο και τα μηνύματά του. Με ζωγραφιές, λέξεις και συνθήματα αποτύπωσαν τη σημασία της φιλίας, της συνεργασίας και της ισότητας. Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα ενίσχυσε το κλίμα αποδοχής και σεβασμού μέσα στην τάξη.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Νερού, οι μαθητές της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε δράσεις ενεργού πολίτη με στόχο την ευαισθητοποίηση για τη σωστή χρήση και προστασία του νερού. Αρχικά ενημερώθηκαν για τη μεγάλη σημασία του νερού στη ζωή μας, αλλά και για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην εξοικονόμησή του στην καθημερινότητά μας. Μέσα από συζητήσεις και εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατανόησαν πως το νερό είναι ένα πολύτιμο αγαθό που πρέπει να προστατεύουμε.

Στη συνέχεια, οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες με συνθήματα και ζωγραφιές, τις οποίες κόλλησαν στη γειτονιά, ώστε να ενημερώσουν και άλλους ανθρώπους για το σημαντικό αυτό θέμα. Επιπλέον, ετοίμασαν ενημερωτικά φυλλάδια που μοίρασαν στους κατοίκους, ενώ κατασκεύασαν και βραχιολάκια, το καθένα αφιερωμένο στο μήνυμα της εξοικονόμησης νερού. Μέσα από τις δράσεις αυτές τα παιδιά ανέπτυξαν το αίσθημα ευθύνης και συνεργασίας, κατανοώντας πως ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να βοηθήσουν στην προστασία του περιβάλλοντος.

Στις 22/5 οι μαθητές της Γ΄ τάξης πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή στον χώρο ΔΡΩ, στη Ναυπακτία, με θέμα «Ο Πρωτόγονος Άνθρωπος». Μέσα από βιωματικές δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν πίσω στον χρόνο και να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής των πρώτων ανθρώπων. Με μεγάλο ενθουσιασμό μπήκαν σε σπηλιά, παρατήρησαν τον χώρο όπου ζούσαν οι πρωτόγονοι άνθρωποι και συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες που ζωντάνεψαν την προϊστορική εποχή.

Οι μαθητές ντύθηκαν σαν πρωτόγονοι άνθρωποι, δημιούργησαν βραχογραφίες και κατασκεύασαν εργαλεία, όπως έκαναν οι άνθρωποι εκείνης της εποχής. Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη δημιουργία, έμαθαν σημαντικές πληροφορίες για την καθημερινή ζωή και τις συνήθειες των προϊστορικών ανθρώπων. Η εκδρομή αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία γνώσης και ψυχαγωγίας που θα μείνει αξέχαστη σε όλους.

Στις 3 Μαρτίου τα τμήματα της Γ΄ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ζωολογικό Μουσείο Πανεπιστημίου Πατρών, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον πλούτο της ζωικής βιοποικιλότητας. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου από τους υπεύθυνους, οι οποίοι παρουσίασαν εκθέματα ζώων από διάφορες κατηγορίες και οικοσυστήματα, εξηγώντας τα βασικά χαρακτηριστικά τους, τις συνθήκες διαβίωσής τους και τη σημασία τους για την ισορροπία της φύσης.

Μέσα από την εμπειρία αυτή οι μαθητές εμπλούτισαν τις γνώσεις τους στη βιολογία και την περιβαλλοντική εκπαίδευση, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν την παρατηρητικότητα και την περιέργειά τους για τον φυσικό κόσμο. Η άμεση επαφή με τα εκθέματα και η καθοδηγούμενη ξενάγηση συνέβαλαν στην καλύτερη κατανόηση της σημασίας της προστασίας της βιοποικιλότητας και της ανάγκης σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον.

Την Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026, τα τμήματα της Γ΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον Ιερό Ναό Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον χώρο του ναού και να ενημερωθούν για τη σημασία και τη λειτουργία του.

Ο ιερέας υποδέχτηκε θερμά τα παιδιά, μίλησε μαζί τους και απάντησε στις απορίες τους. Στη συνέχεια, τα ξενάγησε στα επιμέρους σημεία του ναού, εξηγώντας τον ρόλο και τη σημασία τους, ενώ τους έδειξε και ιερά σκεύη, προσφέροντάς τους μια βιωματική εμπειρία μάθησης.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να έρθουν σε επαφή με την εκκλησιαστική παράδοση και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους με έναν ενδιαφέροντα και διαδραστικό τρόπο.

Την επίσκεψη του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς» είχε την ευκαιρία να φιλοξενήσει το σχολείο μας, στο πλαίσιο δράσεων ευαισθητοποίησης για την οδική ασφάλεια την Παρασκευή 27 Μαρτίου. Τα δύο τμήματα της Γ΄ τάξης παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ασφαλώς Ποδηλατώ», με στόχο την ενημέρωση και την ασφαλή χρήση του ποδηλάτου.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε συζήτηση, παρακολούθησαν σχετική παρουσίαση και γνώρισαν τον απαραίτητο εξοπλισμό μέσα από πρακτική επίδειξη. Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης απέναντι στην κυκλοφορία και την προσωπική ασφάλεια.

Ευχαριστούμε θερμά το Ινστιτούτο για την πολύτιμη συμβολή του στην εκπαίδευση των παιδιών μας.

“Η ομορφιά υπάρχει παντού ολόγυρά μας, αλλά πολλές φορές δυσκολευόμαστε να τη δούμε!“

Την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2026 υλοποιήθηκε στις τάξεις της Γ΄ Δημοτικού του σχολείου μας δράση φιλαναγνωσίας στο πλαίσιο της σχολικής βιβλιοθήκης, με αφορμή το βιβλίο «Το Μεγάλο Πάντα και ο Μικρός Δράκος» του James Norbury. Δύο αγαπημένοι φίλοι ξεκινούν μαζί ένα ταξίδι μέσα στις εποχές του χρόνου. Στη φύση μαθαίνουν να ζουν τη στιγμή, εξοικειώνονται με την αβεβαιότητα και ξεπερνούν τα εμπόδια. Κεντρικός άξονας της δράσης αποτέλεσε η κατανόηση των σκέψεων και των συναισθημάτων των ηρώων και η ανάδειξη των μηνυμάτων αισιοδοξίας και εσωτερικής δύναμης που διαπερνούν το έργο. Η δημιουργική διαδικασία οργανώθηκε σε σαφή και διακριτά στάδια κατασκευής μικρού βιβλίου: αρχικά, οι μαθητές επέλεξαν τίτλο και σχεδίασαν το εξώφυλλο, αποτυπώνοντας εικαστικά το βασικό νόημα της ιστορίας· στη συνέχεια, κατέγραψαν σκέψεις των ηρώων και δημιούργησαν σύντομο διάλογο μεταξύ τους, εστιάζοντας στην εξέλιξη των συναισθημάτων· ακολούθως, διατύπωσαν το προσωπικό τους μήνυμα από το βιβλίο και, στο τελικό στάδιο, σχεδίασαν ένα σύμβολο αισιοδοξίας που συνοψίζει το νόημα της αφήγησης. Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση ενισχύθηκαν η φιλαναγνωσία, η συναισθηματική νοημοσύνη και η δημιουργική έκφραση των μαθητών-τριών, ενώ η σχολική βιβλιοθήκη λειτούργησε ως χώρος βιωματικής μάθησης και ουσιαστικής παιδαγωγικής παρέμβασης, προσδίδοντας σημαντική προστιθέμενη αξία στη σχολική κοινότητα. Τη δράση επιμελήθηκαν οι κ.κ. Φλίγκου Ιωάννα (υπεύθυνη βιβλιοθήκης) & Ανδριτσοπούλου Αικατερίνη (ΕΒΠ). Επίσης, συμμετείχαν, υποστηρικτικά, οι εκπαιδευτικοί κ.κ. Τριβουρέα Γεωργία, Μελιτσοπούλου Ευσταθία, Νικολοπούλου Ουρανία και Τσορδιά Χαρίκλεια.

Οι τάξεις Γ1 και Γ2 παρακολούθησαν στις 5/2/2026, στον χώρο του σχολείου, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ελιά με λένε».
Το «Ελιά με λένε» είναι ένα διαδραστικό βιωματικό θεατρικό παιχνίδι, το οποίο εμψυχώνει η Μαρία Κοπανάκη από την ομάδα «Παίξε Μαζί Μας». Πρόκειται για μια εκπαιδευτική δράση σχεδιασμένη για παιδιά δημοτικού, με στόχο τη γνωριμία των μαθητών με την πολιτιστική κληρονομιά, την καλλιέργεια της ελιάς και την παραγωγή ελαιολάδου.
Μέσα από τη βιωματική μάθηση, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, μεταμορφώθηκαν σε ελαιοπαραγωγούς και γνώρισαν με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο την ιστορία και τη σημασία της ελιάς.

Οι τάξεις Γ1 και Γ2, στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου στο SchoolHub και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, με θέμα την υγιεινή διατροφή και τη στοματική υγιεινή, παρακολούθησαν ενημερωτική δράση από τον οδοντίατρο κ. Κοσκινά και την κ. Παπαδοπούλου Α. , MSc Επισκέπτρια Υγείας, Συντονίστρια Προγραμμάτων Αγωγής Υγείας του Κ.Υ. Βορείου Τομέα Πατρών.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για υγιεινές διατροφικές συνήθειες και τη σημασία της καθημερινής φροντίδας της στοματικής υγείας.