Κατηγορία: Νέα & Ανακοινώσεις

Στο πλαίσιο της δράσης «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές-τριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Σώσε το Νερό», με βασικό στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την αξία του νερού και την ανάγκη προστασίας του πολύτιμου αυτού φυσικού πόρου. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές-τριες εξερεύνησαν τις μορφές του νερού και τη σημασία του στη ζωή μας, αντιλαμβανόμενοι/ες πόσο καθοριστικό είναι το νερό για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς και για την ποιότητα της καθημερινότητάς μας. Έμαθαν για τον κύκλο του νερού και τις βασικές του φάσεις — εξάτμιση, συμπύκνωση, κατακρήμνιση και συλλογή — μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, πειραματισμούς και εικαστικές αποτυπώσεις που έδωσαν ζωντάνια στη γνώση. Παράλληλα, ανέλαβαν δράση μέσα από εικαστικές δημιουργίες και κατασκευή αφισών, στις οποίες αποτύπωσαν με φαντασία προτάσεις και ιδέες για την εξοικονόμηση νερού στο σπίτι, στο σχολείο και στην καθημερινή ζωή. Το μήνυμα της υπεύθυνης κατανάλωσης έγινε δικό τους μέσα από τη δική τους οπτική και φωνή. Η εκπαίδευση συνδυάστηκε με το παιχνίδι, καθώς οι μαθητές-τριες συμμετείχαν σε εκπαιδευτικά, βιωματικά και διαδραστικά παιχνίδια, όπως κρυπτόλεξα, σταυρόλεξα και δραστηριότητες υπολογισμού του υδατικού αποτυπώματος. Μέσα από παραμύθια με οικολογικά μηνύματα, τα παιδιά καλλιέργησαν την οικολογική τους συνείδηση, αναπτύσσοντας την ταυτότητα του ενεργού και ευαισθητοποιημένου πολίτη του αύριο. Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα κατείχε και η παραδοσιακή προσέγγιση του νερού μέσα από τη λαογραφία, με την αναβίωση του εθίμου της Περπερούνας. Τα παιδιά χόρεψαν και τραγούδησαν το παραδοσιακό τραγούδι που σχετίζεται με την παράκληση για βροχή, φέρνοντας σε επαφή τη γνώση με την πολιτιστική μας κληρονομιά.Η δράση κορυφώθηκε με μια εκπαιδευτική επίσκεψη την Τρίτη 13 Μαΐου στο Σπίτι του Νερού, έναν μοναδικό χώρο για τα ελληνικά δεδομένα, αφιερωμένο στην προώθηση της βιώσιμης διαχείρισης του νερού μέσω δράσεων πληροφόρησης, εκπαίδευσης και κατάρτισης καταναλωτών όλων των ηλικιών. Εκεί, οι μαθητές-τριες ενημερώθηκαν για τρόπους προστασίας του νερού, ενώ συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ένα πρωτότυπο επιδαπέδιο παιχνίδι φιδάκι, στο οποίο επιβραβεύονταν κάθε φορά που έπεφταν σε τετραγωνάκια με σωστές πρακτικές εξοικονόμησης και υπεύθυνης χρήσης του νερού. Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές-τριες της Β΄ Δημοτικού έγιναν μικροί ερευνητές, δημιουργοί και πρωταγωνιστές της περιβαλλοντικής αγωγής. Κατανόησαν τη σημασία του νερού όχι μόνο ως φυσικό στοιχείο αλλά και ως ευθύνη όλων μας. Έμαθαν πως με μικρές, καθημερινές πράξεις μπορούμε να προστατεύσουμε το περιβάλλον και να διασφαλίσουμε ένα βιώσιμο μέλλον για όλους. Το πρόγραμμα «Σώσε το Νερό» αποτέλεσε ένα ακόμα βήμα προς τη διαμόρφωση υπεύθυνων, ευαισθητοποιημένων και ενεργών πολιτών.

Η ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ, η ΕΝΩΣΗ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΠΑΤΡΑΣ και τα ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΧΑΪΑΣ παρουσίασαν την εικαστική έκθεση μαθητών: “Ο κόσμος που ζω, ο κόσμος που ονειρεύομαι” με έργα από 40 σχολεία Γενικής και Ειδικής Αγωγής, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Αχαΐας, στην Αγορά Αργύρη από τις 6 έως τις 16 Μαΐου 2025. Το σχολείο μας συμμετείχε σε αυτή την έκθεση με έργα της Β΄ τάξης με μεγάλη επιτυχία. Η έκθεση είχε σκοπό να ενεργοποιήσει, μέσα από την εικαστική γλώσσα, την προσωπική έκφραση και άποψη των μαθητών. Τα σχολεία δεν διδάσκουν πολιτισμό, τον δημιουργούν. Αξίες περνούν μέσα από πρότυπα κι από επιδιώξεις, μέσα από αυτό που ονομάζουμε «τα όνειρά μας». Οι ενήλικες διδάσκουν εμπνέοντας με το παράδειγμα, όχι μόνο με τα λόγια, και οι νέοι δημιουργούν τη δική τους βάση για τα δικά τους όνειρα, γνωρίζοντας τα όρια και τις δυνατότητες συνύπαρξης. Η Τέχνη ενώνει το αίσθημα με τη λογική, δίνοντας εμπειρία Ανάλυσης και Σύνθεσης, πάνω στα οποία θα στηρίξουν οι μαθητές μας τα δημιουργικά τους όνειρα. Η Τέχνη στο σχολείο συνδέει και συμφιλιώνει όλα τα διδακτικά αντικείμενα, σε μια ισορροπία πολύτιμη, που κάνει αποδεκτές όλες τις μορφές ευφυΐας και ταυτόχρονα χωράει όλα τα παιδιά. Το σχολείο θεωρεί το πολιτισμικό φορτίο κάθε παιδιού ανεκτίμητο θησαυρό και σύμμαχό του στον καθημερινό αγώνα του. Την Τρίτη 13 Μαΐου οι μαθητές-τριες της Β΄ τάξης, συνοδευόμενοι-ες από την εκπαιδευτικό Εικαστικών και υπεύθυνη της δράσης κα Πιτουρά Σταυρούλα, τις κ.κ. Υφαντή Ελπίδα, Ανδριτσοπούλου Κατερίνα και Φλίγκου Ιωάννα, επισκέφθηκαν την Αγορά Αργύρη, ώστε να δουν την έκθεση και να θαυμάσουν τα έργα τους. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!!

Οι μικροί μαθητές της Α’ τάξης είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα πολύ ξεχωριστό πρόγραμμα που συνδύασε τη φιλαναγνωσία, τη μοντεσσοριανή μέθοδο και τις τέχνες!

Μέσα από γλωσσοδέτες και αινίγματα τα παιδιά έπαιξαν με τις λέξεις, γέλασαν, προβληματίστηκαν και ανέπτυξαν τη φαντασία και το λόγο τους.

Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσαν οι γλωσσοδέτες, που μετατράπηκαν σε ένα διασκεδαστικό «γλωσσικό παιχνίδι»! Τα παιδιά προσπάθησαν να τους πουν γρήγορα και καθαρά, γελώντας με τις αστείες φράσεις και κάνοντας εξάσκηση στην προφορά και την άρθρωση.

Τα αινίγματα έδωσαν την ευκαιρία για σκέψη, συνεργασία και παιχνίδι. Μέσα από τις μινιατούρες, κάθε αίνιγμα γινόταν μια μικρή ιστορία προς εξερεύνηση, και τα παιδιά ανυπομονούσαν να βρουν τη σωστή απάντηση.

Με βιωματικό τρόπο, σε ένα περιβάλλον δημιουργικό και χαρούμενο, τα παιδιά εξερεύνησαν τη μαγεία της γλώσσας και της παράδοσης, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν την αυτοπεποίθηση και την έκφρασή τους.

Ένα πρόγραμμα γεμάτο χαμόγελα, ήχους, ρυθμούς και… πολλές λέξεις!

Μια ξεχωριστή εικαστική δημιουργία γεννήθηκε από τους μικρούς μαθητές της Α’ τάξης, με την καθοδήγηση της εικαστικού του σχολείου μας. Πρόκειται για ένα βιβλίο μεγάλων διαστάσεων (50×70), που αποτελείται από 48 σελίδες, όσες και οι μικροί συγγραφείς που συμμετείχαν σε αυτό!

Κάθε σελίδα ανήκει σε έναν μαθητή και περιλαμβάνει τη δική του μοναδική ιστορία. Ο τίτλος, η ζωγραφιά, το σύντομο κείμενο (2-3 γραμμές), το όνομα και η αρίθμηση, συνθέτουν ένα υπέροχο πάντρεμα φαντασίας, λόγου και εικόνας. Η σειρά των σελίδων ακολουθεί αλφαβητική ταξινόμηση, δίνοντας τη δυνατότητα στα παιδιά να αναγνωρίσουν τη θέση τους στο βιβλίο και να νιώσουν πως αποτελούν πολύτιμο κομμάτι μιας συλλογικής προσπάθειας.

Το εξώφυλλο του βιβλίου δημιουργήθηκε με ομαδική ζωγραφική και φέρει την υπογραφή όλων των παιδιών, ενώ στο οπισθόφυλλο βρίσκονται τα περιεχόμενα με τίτλους και ονόματα, όπως σε ένα πραγματικό βιβλίο!

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για έκφραση, δημιουργικότητα και συνεργασία. Τα παιδιά ένιωσαν περήφανα για τη δική τους σελίδα και ενθουσιασμένα που συμμετείχαν σε ένα έργο με τέτοια καλλιτεχνική και συναισθηματική αξία.

Ένα βιβλίο γεμάτο φαντασία, χρώμα και παιδικές φωνές… που αποδεικνύει πως οι πιο όμορφες ιστορίες γράφονται από καρδιάς!

Την Τετάρτη 7 Μαϊου, οι μαθητές-τριες της ΣΤ΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή δίωρη δράση στη σχολική μας βιβλιοθήκη, με κεντρικό θέμα το αγαπημένο, παγκόσμιο αριστούργημα «Ο Μικρός Πρίγκιπας» του Αντουάν ντε Σαιντ-Εξιπερύ. Η δράση ξεκίνησε με την προβολή ενός βίντεο-παρουσίασης του βιβλίου από τον σπουδαίο μπασκετμπολίστα Δημήτρη Διαμαντίδη, μέσω της πλατφόρμας Time Out, εμπνέοντας τους/τις μαθητές-τριες με τη δύναμη των λέξεων και των συναισθημάτων. Ακολούθησε μια σύντομη παρουσίαση διαφανειών, όπου αναδείχθηκαν τα βασικά σημεία της αφήγησης. Εστιάσαμε ιδιαίτερα στη σχέση του Μικρού Πρίγκιπα με το τριαντάφυλλό του, καθώς και στη βαθιά φιλία που ανέπτυξε με την αλεπού. Οι μαθητές-τριες, στη συνέχεια, συμμετείχαν ενεργά σε συζήτηση, απαντώντας σε ερωτήματα: “Τι έμαθε ο Μικρός Πρίγκιπας από το τριαντάφυλλό του;“, “Ποια συναισθήματα ένιωσε όταν γνώρισε την αλεπού;“. Στο τελευταίο μέρος της δράσης, κάθε ομάδα δημιούργησε το δικό της λουλούδι καρδιάς, γράφοντας στο κέντρο μια σοφή φράση από το βιβλίο, όπως: «Μόνο με την καρδιά βλέπεις καλά. Την ουσία δεν τη βλέπουν τα μάτια“. Όλα τα λουλούδια τοποθετήθηκαν με αγάπη και φροντίδα στον «Κήπο της Καρδιάς», που κοσμεί πλέον μια ζεστή γωνιά της βιβλιοθήκης μας, υπενθυμίζοντας καθημερινά στα παιδιά την αξία της φιλίας, της αγάπης και της ουσιαστικής επικοινωνίας. Στην υλοποίηση της δράσης συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί της Στ΄ τάξης και η εκπαιδευτικός Αγγλικών, κα Ανδριάνα Μιχαλοπούλου.

Στα πλαίσια της δράσης ενεργού πολίτη πραγματοποιήθηκε αλληλογραφία με το Δημοτικό Σχολείο Φουρνάς Ευρυτανίας. Μέσα σε δημιουργικό και εορταστικό πνεύμα, οι μαθητές της Α΄ δημοτικού κατασκεύασαν πασχαλινές κάρτες και έγραψαν τις δικές τους ευχές για τους μαθητές της Φουρνάς, απευθύνοντας κάλεσμα για γνωριμία και επικοινωνία. Μέσω αυτής της δράσης τα παιδιά ενημερώθηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν για ένα απομακρυσμένο σχολείο της Ελλάδας, καλλιεργώντας το αίσθημα της αλληλεγγύης και της ενσυναίθησης για τους ανθρώπους που ζουν εκεί και για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν.