Κατηγορία: Σχολείο

Τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025, με πολλή χαρά και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η γιορτή για την 28η Οκτωβρίου, που ετοίμασαν με μεράκι οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ1 και Δ2 τάξεων.

Μαζί με τις δασκάλες τους, κ. Παπουτσή Νικολέτα, κ. Πρώιου Αρετή, κ. Χρονοπούλου Καλλιόπη και τη δασκάλα μουσικής κ. Ελπίδα Λυκούδη, οι μαθητές παρουσίασαν ένα υπέροχο πρόγραμμα γεμάτο ποιήματα, τραγούδια και θεατρικά δρώμενα.

Οι μικροί μας ηθοποιοί και τραγουδιστές μάς ταξίδεψαν πίσω στο 1940, τότε που οι Έλληνες είπαν το περήφανο «ΟΧΙ», και με θάρρος και ενότητα υπερασπίστηκαν την πατρίδα μας. Η αίθουσα γέμισε συγκίνηση, χαμόγελα και περηφάνια!

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την υπέροχη προσπάθειά τους!!

Η γιορτή αυτή μάς θύμισε πως αξίες όπως η ελευθερία, η ειρήνη και η αγάπη για την πατρίδα παραμένουν πάντα ζωντανές στις καρδιές των παιδιών.

Την Πέμπτη 13 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας, παρακολούθησαν την υπέροχη παιδική θεατρική παράσταση «Ο Μάγος του Οζ» στο Θέατρο ACT της Πάτρας.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήριο Δεξιοτήτων και του προγράμματος Ενεργού Πολίτη, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να συνδυάσουν τη θεατρική τέχνη με αξίες όπως η συνεργασία, η ενσυναίσθηση και η ενεργή συμμετοχή στα κοινά.

Οι μαθητές ταξίδεψαν στον μαγευτικό κόσμο της Ντόροθι και των φίλων της, απολαμβάνοντας μια παράσταση γεμάτη φαντασία, μουσική και σημαντικά μηνύματα. Με μεγάλο ενθουσιασμό παρακολούθησαν την εξέλιξη της ιστορίας, συμμετείχαν, γέλασαν και μοιράστηκαν όμορφες στιγμές.

Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί:

Μελιτσοπούλου Ευσταθία, Τριβουρέα Γεωργία, Πρώιου Αρετή, Τζορδιά Χαρίκλεια και Ανδριτσοπούλου Κατερίνα.

Ήταν μια εμπειρία που ενίσχυσε τη δημιουργικότητα των παιδιών, προώθησε την καλλιέργεια θεατρικής κουλτούρας και συνέβαλε ουσιαστικά στην επίτευξη των στόχων του προγράμματος.

Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας αλλά και της ευαισθητοποίησης των μαθητών-τριών της Α΄ Δημοτικού σε θέματα στοματικής υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής (εργαστήριο δεξιοτήτων & hub), την Παρασκευή 14 Νοεμβρίου 2025 υλοποιήθηκε στη βιβλιοθήκη μια βιωματική και πολυτροπική δράση. Σκοπός της ήταν τα παιδιά να συνδέσουν τη γνώση με τη χαρά της συμμετοχής, αναπτύσσοντας υγιείς συνήθειες μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία. Μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού «Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη» της Anna Russelman (εκδόσεις Αιώρα), την προβολή βίντεο για τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος των δοντιών, την εικαστική απεικόνιση «καθαρών» και «μη καθαρών» δοντιών πλαισιωμένων με υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές, αλλά και τις κατασκευές στόματος-ούλων-δοντιών με πλαστελίνη και μαυρομάτικα φασόλια, αξιοποιήθηκαν τεχνικές αφήγησης, παρατήρησης, χειροτεχνίας και βιωματικής μάθησης. Η δράση κορυφώθηκε με την πρακτική εφαρμογή σχολαστικού βουρτσίσματος, όπου κάθε παιδί, έχοντας φέρει την οδοντόβουρτσα και την οδοντόπαστά του, εφάρμοσε τις νέες του γνώσεις. Ο αναστοχασμός των μαθητών-τριών ανέδειξε τον ενθουσιασμό τους και την επίγνωση της σημασίας της καθημερινής φροντίδας των δοντιών, ενώ η προστιθέμενη αξία της δράσης έγκειται στο ότι συνέδεσε τη μάθηση με την προσωπική ευθύνη και τη χαρά της δημιουργικής συμμετοχής. Η ζωντάνια, τα χαμόγελα και ο παλμός των παιδιών αποτέλεσαν το πιο όμορφο κλείσιμο μιας πραγματικά επιτυχημένης δράσης. Τη δράση επιμελήθηκαν και υλοποίησαν οι κ.κ. Φλίγκου Ιωάννα (υπεύθυνη βιβλιοθήκης), Σταυροπούλου Δέσποινα, Μηλιώνη Αγγελική, Ανδριτσοπούλου Αικατερίνη (ΕΒΠ), Παπαχριστοπούλου Βαρβάρα και Χρυσικού Χριστίνα.

Την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2025 οι μαθητές-μαθήτριες των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από τις δασκάλες τους, κ. Νικολέτα Παπουτσή, κ. Αρετή Πρώιου, κ. Νάντια Μιχαλοπούλου, κ. Χαρά Τσορδιά, κ. Ξανθίππη Αμπατζή, κ. Ναυσικά Χάλλα, κ. Θεολογία Κοττόρου, κ. Ιωάννα Φλίγκου και κ. Ευανθία Τζώτζου, πραγματοποίησαν επίσκεψη στον Ιερό Ναό Αγίου Ανδρέα Πατρών.

Μετά τη συμμετοχή τους στη Θεία Λειτουργία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν τόσο στον παλαιό όσο και στον νέο ναό από την υποδιευθύντρια του σχολείου μας, κ. Ευανθία Τζώτζου. Ακολούθησε προσκύνημα της Τιμίας Κάρας του Αγίου Ανδρέα, του Σταυρού και του Τάφου του, μια εμπειρία ιδιαίτερα συγκινητική για όλους.

Στη συνέχεια, οι μαθητές επισκέφτηκαν το χριστουγεννιάτικο Πάρκο της Αγάπης, που βρίσκεται στον προαύλιο χώρο του Ναού, όπου έπαιξαν, διασκέδασαν και απόλαυσαν την εορταστική ατμόσφαιρα.

Ήταν μια όμορφη και ξεχωριστή ημέρα, γεμάτη πνευματικές εμπειρίες και χαμόγελα!

Τον Νοέμβριο 2025, οι μαθητές-τριες του ΣΤ΄2 τμήματος, εκπόνησαν δραστηριότητες που σχετίζονταν με την Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας (με την υποστήριξη και τον συντονισμό της UNICEF), για την οποία έχει επιλεχθεί το σχολείο μας. Η πρώτη δραστηριότητα εντασσόταν στα μαθήματα Πληροφορικής, Γλώσσας και στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων («Ευ ζην – Διατροφή») και είχε ως στόχο να ενισχύσει τις γνώσεις των μαθητών-τριών σχετικά με τις βασικές ομάδες τροφών, τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και τη δομή της διατροφικής πυραμίδας. Αρχικά, οι μαθητές-τριες παρακολούθησαν δύο εισαγωγικά βίντεο, την παρουσίαση «Υγεία και Διατροφή» και το βίντεο «Διατροφή και σωματική δραστηριότητα για υγιή ανάπτυξη», τα οποία λειτούργησαν ως αφόρμηση για συζήτηση και ιδεοθύελλα σχετικά με το τι σημαίνει υγιεινή διατροφή. Στη συνέχεια, οργανωμένοι σε ομάδες των τριών στο εργαστήριο Πληροφορικής, με χρήση υπολογιστών, διαδικτύου και LibreOffice Impress, αναζήτησαν πληροφορίες και δημιούργησαν σε ομάδες μια σύντομη ψηφιακή παρουσίαση τριών διαφανειών με τίτλο «Η Πυραμίδα της Διατροφής μου-Μυστικά tips υγιεινής διατροφής». Μέσα από αυτή τη διαδικασία καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, αναζήτησης και οργάνωσης πληροφοριών, ενισχύοντας ταυτόχρονα την ψηφιακή τους επάρκεια και διαμορφώνοντας θετικές στάσεις απέναντι στη σωστή και ισορροπημένη διατροφή.

Η δεύτερη δραστηριότητα οργανώθηκε με στόχο την εμπέδωση των γνώσεων που αφορούσαν την υγιεινή διατροφή μέσα από μια συνεργατική, βιωματική και δημιουργική διαδικασία. Οι μαθητές-τριες χωρίστηκαν σε ομάδες 3–4 ατόμων και κλήθηκαν να συνοψίσουν τα οφέλη της ισορροπημένης διατροφής, επινοώντας συνθήματα (σλόγκαν). Αξιοποίησαν το διαδικτυακό εργαλείο Canva, εξασκώντας βασικές δεξιότητες ψηφιακού σχεδιασμού, επιλογής προτύπων, εισαγωγής εικόνων και επεξεργασίας κειμένου, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν αισθητική αντίληψη και δεξιότητες ψηφιακής επικοινωνίας. Στο πλαίσιο της ομαδικής εργασίας, ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν δημιουργικά και αντάλλαξαν ιδέες, ώστε να σχεδιάσουν μια ψηφιακή αφίσα που να επικοινωνεί με σαφήνεια και ελκυστικότητα τα βασικά μηνύματα της σωστής διατροφής. Η δραστηριότητα, βασισμένη σε κοινωνικο-εποικοδομιστικές και πολυτροπικές διδακτικές προσεγγίσεις, καλλιεργήθηκε μέσα από συζήτηση, καθοδηγούμενη εξερεύνηση του εργαλείου, δημιουργική σύνθεση και παρουσίαση των παραγόμενων αφισών, επιτρέποντας στους μαθητές-τριες να συνδυάσουν γνώση, τεχνολογία και καλλιτεχνική έκφραση.

Την Παρασκευή 31/10/2025, οι μαθητές-μαθήτριες των τάξεων Ε΄ και ΣΤ΄ του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μεταλλευτικό Πάρκο Φωκίδας (Βαγονέτο) και στο Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών, συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς των τάξεων κ.κ. Αμπατζή Ξανθίππη, Χάλλα Ναυσικά, Κοττόρου Θεολογία, Φλίγκου Ιωάννα και την κα Νικολάου Άννα. Κατά την επίσκεψή τους στο Μεταλλευτικό Πάρκο Φωκίδας, οι μαθητές-τριες ενημερώθηκαν για την ιστορία της εξόρυξης βωξίτη στην περιοχή, καθώς και για τον ρόλο που διαδραμάτισε η μεταλλευτική δραστηριότητα στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη του τόπου. Είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους του πάρκου, να επισκεφθούν την υπόγεια στοά και να γνωρίσουν από κοντά τον τρόπο λειτουργίας των μεταλλείων, μέσα από την εμπειρία της διαδρομής με το βαγονέτο. Ακολούθως, οι μαθητές-τριες επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών, όπου ξεναγήθηκαν στα σημαντικότερα εκθέματα του μουσείου, όπως τον Ηνίοχο των Δελφών, τα Αναθήματα του Θησαυρού των Σιφνίων και άλλα έργα απαράμιλλης τέχνης της αρχαϊκής και κλασικής περιόδου. Μέσα από την επίσκεψη αυτή, είχαν την ευκαιρία να εμβαθύνουν στη γνώση του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού και να κατανοήσουν τη σημασία του Δελφικού Ιερού ως πνευματικού και θρησκευτικού κέντρου της αρχαιότητας. Η εκπαιδευτική αυτή δραστηριότητα συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια ιστορικής και πολιτιστικής συνείδησης των μαθητών-τριών, ενισχύοντας παράλληλα το ενδιαφέρον τους για τη γνώση μέσα από την άμεση βιωματική εμπειρία.